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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1677772">
<i class="pstatus"> 本帖最后由 邂逅午夜 于 2012-5-22 18:06 编辑 </i><br>
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<div align="left"><font size="5">应试教育下如何解放“老师”、“学生”和“家长” <br>
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也许没有一所学校能够真正的做到完全摒弃应试教育，因为我们所处的时代与环境，决定了这样的需求。我们只能智慧的寻求最佳的解决方法。 </font><br>
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<font size="5"> 在某种程度上讲，很多的“老师”、“家长”和“学生”都主动或者被动的成为应试教育的牺牲品。他们片面的追求孩子的成绩，企图使很多孩子达到“他”其实本来就不可能的高度。于是，已然落日，仍有老师在办公室里“看”着背记单词和课文，仍有家长深夜陪读，最后是换来的是学生对家长和老师的满腹怨言。作为一名普通的教育工作者，我深知我不可能改变我所处的时代和环境，在学习了家庭教育之后，我开始反思，我们没办法改变体制，难道我们就没有智慧的方法使孩子更快乐的成长了么？家庭教育给了我一个很好的启示。 </font><br>
<font size="5"> 大多数“老师”和“家长”，觉得很“累”，是因为我们花太多的时间，纠正孩子“行动上”的错误，解决不写作业，不好好听课，不背课文单词的表面问题。我们没有与家长达成共识，没有给孩子的“内心世界”搭建一座最有动力的“理想城堡，信仰殿堂”。我们本不该要求孩子都考满分，我们只要他学会坚持，有执着的信念，能够达到自己的顶峰，他们就应该是最好的，我们的教育就应该是最成功的。（经验也是如此：只要每个学生都尽力了，那么这个班的成绩一定差不了。）我们就应该可以略去很多原本就不该属于我们的工作。在以后的班主任工作里，我想我会朝着这个方向努力，希望我可以成为智慧型的班主任，利用家庭教育这门功课里的知识，真正最大的限度的形成家校合力，从内因改变学生，使“老师”、“学生”和“家长”都得到解放！<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1677800">
:):)</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1677827">
:(:(:(:(:(:(</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1677919">
:):)</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1678088">
在这里 人人不谈教育</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1678554">
<i class="pstatus"> 本帖最后由 邂逅午夜 于 2012-5-23 10:28 编辑 </i><br>
<div class="quote"><blockquote><font size="2"><font color="#999999">汪洋中的纸船_、 发表于 2012-5-22 23:32</font> <img id="aimg_uY7L7" onclick="zoom(this, this.src, 0, 0, 0)" class="zoom" src="http://www.cqxszx.net/static/image/common/back.gif" onmouseover="img_onmouseoverfunc(this)" lazyloadthumb="1" border="0" alt=""></font><br>
在这里 人人不谈教育</blockquote></div><br>
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有何不妥？我是一位家长我是一位孩子的父亲为何不谈？龙门阵摆摆。。。</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1678580">
教育体制不变，咋谈教学模式改变。{:soso_e133:}</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1678582">
<div class="quote"><blockquote><font size="2"><font color="#999999">香樟树 发表于 2012-5-23 10:37</font> <img id="aimg_Zp9Z8" onclick="zoom(this, this.src, 0, 0, 0)" class="zoom" file="static/image/common/back.gif" onmouseover="img_onmouseoverfunc(this)" lazyloadthumb="1" border="0" alt=""></font><br>
教育体制不变，咋谈教学模式改变。</blockquote></div><br>
:handshake<br>
我们没办法改变体制，难道我们就没有智慧的方法使孩子更快乐的成长了么？家庭教育是人人皆为之。这个不是要靠体制。。。<br>
整个学校教育我不畅谈。因为我不在其中。也改变不了时局。。只谈家教！</td></tr></tbody></table>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_1678643">
家庭教育就是家庭中年长的成员，如父、母、祖父母等，对孩子的薰染、影响和教导。家庭是社会构成最基本的细胞，是由婚姻关系（夫妇）、血缘关系（父、母、子女、兄弟、姐妹）或其它亲族关系（妯娌、翁婿、婆媳等）所组成的社会的最基本的单位。这个单位里有丰富的亲属、亲族的亲情活动；有成员间共同的经济活动；还有带有深厚情感的社会性活动。婚姻制度是社会生产力发展到一定水平的产物。社会生产力的发展水平多方面地制约着家庭的性质、形式、结构、职能，以及伦理观念和价值倾向。在封建社会，以各种亲族关系群居在一起，组成宗族氏的大家庭。如《红楼梦》描写的贾府就是个典型的例子。现在我国实行一夫一妻制，以父母和子女两代人同住的小家庭为主要形式。家庭成员数目少、关系简单。家庭的构成和形式，形成家庭特殊的环境和气氛。这就是家风，它给予孩子特殊的影响和教诲，就是家庭教育。<br>
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简称： 家教。<br>
</td></tr></tbody></table>
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发表于 2019-4-7 16:07:58