北大解释为何不鼓励招收“偏才”“怪才”

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北京大学招生办23日开始对2011年北大“中学校长实名推荐制”学生名单进行为期一周的公示，北大招办负责人首次回应了社会公众对于北大不鼓励招收“偏才”、“怪才”的质疑。<br>
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&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;这位负责人表示，北大希望招收综合素质全面、学科成绩突出、具备发展潜能的优秀学生，主要出于几个方面的考虑：<br>
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&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;首先，中学教育是一个人成长的关键时期，它不是大学教育的预科班，不是为了上大学而开设的培训班。教育的核心是实现人的全面发展，既然如此，“偏才”、“怪才”就不是中学教育的目标，而只能是一个不可预知的结果。<br>
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&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;其次，“偏才”、“怪才”的标准很难给予准确界定。到底哪些领域算是偏、算是怪？什么程度算是偏、算是怪？都是仁者见仁、智者见智，即使是不同领域的专家，也很难给出明确的标准。<br>
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&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;第三，大学的选拔标准带有“指挥棒”性质。如果大学把“偏才”、“怪才”作为选拔录取的标准，那就一定会出现一大批根据这个标准制造出来的“偏才”、“怪才”，出现一大批制造“偏才”、“怪才”的培训机构，你需要什么条件就给你出具什么条件，但实际上，这样的“偏才”、“怪才”绝不是我们希望的拔尖创新人才。历史上已经多次出现过类似的教训，它对基础教育的不利影响是十分严重的。<br>
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&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;第四，我们已经进入21世纪和全球化时代，不能再用一个世纪以前的“偏才”、“怪才”标准去培养今天的学生。事实上，如果没有良好的学习能力和研究潜力，“偏才”“怪才”即使能够进入大学，也很难完成正常的学习，更谈不上毕业后实现创新。</td></tr></tbody></table>


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北大这个大技校和美国人才输送基地又出来丢人现眼了。</td></tr></tbody></table>


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路过打酱油</td></tr></tbody></table>


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:):)</td></tr></tbody></table>


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