秀山教育岌岌可危――危在“肠胃”

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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787081">
秀山教育岌岌可危――危在“肠胃”<br>
化石论政（十一）<br>
<p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">应好友之邀，对秀山的教育再谈些粗浅的看法，之前社区里也有不少朋友讲到了秀山教育的现状，问题罗列到位，原因分析深入，意见建议具体，今天再谈似乎有画蛇添足之嫌，聊作补充，力避重复，供大家讨论。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">秀山教育之现状，不少网友都有深刻独到的见解，大多认为已病入“膏肓”，多望而还走，认为多谈无用；亦有网友面对落后的教育，已麻木或是宽容，不愿谈及；笔者认为目前病还在“肠胃”，只因领导者改良、革新教育之心未泯，因民众重视、振兴教育之期望未灭。故再“清谈”之，各位姑妄听之：</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">教育资源严重失衡。这不光是秀山的问题，全国很多地方都存在这个问题，就人员、环境、设备等各类资源而言，城区学校比乡镇强，乡镇学校比农村强，这一现象在秀山尤为突出，好的学校有多媒体有微机室有塑胶跑道，差的学校却简陋得连一块像样的活动场地都没有。而就近入学的规定和高额的择校费，又将农村的孩子与优质教育完全阻隔，加剧了城乡教育教育发展的不平衡。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">学校管理严重失范。一是部分学校为谋私利，顶风违规，大收择校费，大办实验班，管理部门对其放任自流，不闻不问，或是简单罚没违规所得。二是部分学校教学教务安排主观随意，无视教师专长，忽视教学规律，漠视学生的根本利益。三是部分学校仍然存在大量教师停薪留职、“吃空饷”的现象。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">合格师资严重不足。首先，人数在50人以上的班级比比皆是，绝大部分学校是大班教学，严重影响了教学效果，降低了教学质量。其次，由于历史遗留、主观人为等原因，一部分不具备教师资质，没有教育教学能力的教师充斥校园。三是，一部分“高素质”、“有能力”的教师，或为进城，或为谋利，或为高就，离岗或脱岗。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">社会重视严重不够。政府重视不够，也许你认为，政府是在下大决心、花大力气办好教育，比如说高中城，但是笔者认为发力的方向确实值得商榷，民众到底需要什么样的教育服务，尚需深入细致的调研。公众重视不够，生在“锰都”，一部分人（或是看到周围的人）靠锰矿爆发了、致富了，新的“读书无用论”有所抬头，尤其是一些家长只把学校当作“托儿所”，只求把学生养大成人。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">个人认为，要搞好秀山的教育，至少要做到以下几个方面：</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">一要有全面人性的管理。理想的成功教育，不能简单地用考分和升学率来考量其成败，个别的高分反应不了一个地区的教育水平，辖区内民众普遍受教育的程度，教育引导学生阅读、学习、观察、想象、实践等全面发展的能力，是否符合孩子成长的规律，将这些因素纳入教育追求的目标，或许能够得到不同的结果。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">二要有全心服务的校方。在民办教育尚不发达的秀山，教育属于纯公共产品，它就应该体现出完全“公益”的一面，而不应成为谋取私利的手段，校方应集中精力于如何维护教师的权益，如何提升教学质量，如何促进学生健康成长上。建议对各种谋私行为严厉查处的同时，试行校长由教师和家长代表选举担任。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">三要有全意重教的社会。目前，我们的社会自治的能力还较弱，需要政府牵头，加强舆论引导，聚民智纳良策，以“知识就是力量，读书改变命运”为主题，采取灵活多样的形式，宣传读书的重要性，学习知识的重要性，营造尊重知识、尊重教育的良好氛围，切忌单纯的物质奖励。绩效工资虽然在部分学校执行得还不够规范，但它解决了部分教师的衣食之忧，如能得社会的认可与尊重，随着地位的提高，教师队伍将迸发更大的活力。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">四要有全身激情的师资。教育界有句名言，“没有教不会的学生，只有不会教的老师，没有差的学生，只有差的教育”，这句话对教师的要求太高，要求教师教好每一个学生，是不切实际的，但是我们的教师是不是都在为这一终极目标而努力呢？尽其所能呵护每一个稚嫩的生命，尽其所能让每个孩子都接受平等优质的教育、同等的尊重和爱护。在保障教育从业人员基本权益的同时，也应严格考核，能进能出，能上能下，不能胜任教学岗位的，退到后勤岗位，什么都不能做的，就退出教育行业，有压力有竞争方才有进步。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">五要有全力配合的家长。家庭、学校、社会、同辈群体都是影响一个人成长的重要因素，作为学生最亲近的人，不应把一切责任都推给社会，推向学校，家长应该承担起教育义务，与子女保持良好的交流，与学校保持良好的沟通，了解学生的思想动态和学习情况，保证语言的共通和情感的共鸣，甚至对孩子遇到的问题，利用积累多年的经验进行无障碍地理性指导，避免听之任之或过度宠溺等现象。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">教育要发展，并不是毫无经验可以借鉴，比如安徽省铜陵市的公平教育，比如网友指出邻近的花垣、松桃等，在学习时，不要仅仅去学习别人建了多少楼，购买了多么先进的设备，更应该学习他们的规章制度，学习他们的管理体制。一些比较具体的措施、办法，诸如教师轮岗促进教育公平，行政、教学、后勤分类考核等，因时间和篇幅的限制，言尽于此。</p><p style="line-height:30px;text-indent:2em;text-align:left">后记：扁鹊在见蔡桓公时说，“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。”笔者认为，秀山之教育尚在肠胃，施以火齐尚还能治，而不能讳疾忌医，染了病，一定要听从医嘱，老老实实地接受治疗。同样，有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越严重，错误会越来越严重，以至无药可救。</p><br>
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化石的贴子，必顶！<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787144">
顶<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787145">
至少在很长一段时间内，秀山的教育不会有很好的改观。原因很简单---利益的问题。其实读书有用或无用，主要看你的家庭，如果家庭条件很好，不读书也没什么的。因为你处的平台不一样，生存不存在问题，并且对你来说，机会也很多。<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787155">
一针见骨:lol&nbsp;&nbsp;好文！:victory:<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787158">
谢谢分享<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787206">
秀山教育让人心痛<br>
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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_787222">
秀山人对秀山教育提出的建议和意见倒是蛮多的，可谁又重视了呢？教育界的领导们都仔细研究过吗？<br>
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