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<table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td class="t_f" id="postmessage_2474415">
<font color="blue">6月27日，秀山文科状元余萌萌确认被北京大学中文系录取，只等录取通知书送达。 当“状元、北京大学”这几个字跳入眼帘让世人艳羡的时候，同时会跳出“神童、天才、智慧超群、不凡的家庭背景、高人指点”之类的似乎让普通人所望尘莫及的光鲜词汇，但笔者要告诉大家的是，余萌萌和所有的“光鲜”不沾边，就一普普通通的农家小女孩。</font><br>
<font color="blue">一个“炼”字不足以概括余萌萌拼搏奋进的学涯，一个丑小鸭经历怎样的凤凰涅的洗礼最终蜕变为白天鹅，却是我们想窥探的。<br>
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<font color="blue">她的家庭背景很简单。爸爸妈妈、两个姐姐、一个爷爷，她排行老三。一个姐姐大学毕业刚工作、一个姐姐还在成都中医药大学读书。爸爸妈妈从1992年起就在广东打工，2009年才回秀山做泥水工，直到笔者到她家时，才把她父母从县城的工地上叫回家的。这个家庭如果说得上“文化”的话，就是她爷爷算山村的老中医，懂点医术，可以开点药方；母亲做过几年代课老师。<br>
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<font color="blue">她的成长环境，称得上典型的偏远山区，在宋农镇一个叫十字路老厂的小山寨。一条蜿蜒的机耕道可以勉强通往寨子。余萌萌就在这个山寨跳水、拾柴、打猪草、煮饭、上学、长大。<br>
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<font color="blue">或许排行老三的缘故，余萌萌是随父母在广州出生的，和工地上的孩子们“野”到6岁多，才被送回宋农和两个姐姐在“杉树小学”（一个村小）发蒙。<br>
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<font color="blue">这时，她遇到了一位好的启蒙老师――江全珍，她是位代课老师，她用她的责任心和母爱温暖了这个留守儿童，让她享受到了读书的快乐！一年后杉树小学停办，江老师调龙池中平小学继续代课，余萌萌也转学中平小学，又被编到江老师所教班直到小学毕业。<br>
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<font color="blue">余萌萌对她小学江老师的印象依然如昨，她不假思索地告诉我们对江老师的评价：包容、慈祥、鼓励。这六个字好像和教学关系不大，好像又是教育中最重要的环节，笔者粗浅解读其义，或许就是这位启蒙老师用爱心打了开孩子的智慧之门。<br>
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<font color="blue">再看她的老师们是怎样评价她的。江全珍老师：活泼、活跃、爱思考、肯反问；龙池中学初三班主任彭茂琼老师：肯反问老师，肯与老师、同学讨论问题，肯帮助同学，在帮助同学的同时自己获得了巩固，习惯好，完成作业不打折扣；龙池中学初三语文老师王正耘：这孩子特别注意细节，经常找出老师没注意到的地方提出问题和老师讨论，独立思考能力很强。<br>
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<font color="blue">中小学几任老师都同时提出一个问题：反问。这反问是什么？――就是不迷信权威、敢于质疑、独立思考。或许这神童、天才的真谛就在这里吧！敢于质疑和独立思考也是北京大学的思想精髓，余萌萌还真是块北大的料！<br>
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<font color="blue">最开心的是她爷爷，他说，这孩子特别老实，有些事姐姐们推送她去做，她从不讲价钱，老老实实地就去做好。邻居们也来了劲，“就是啊，明明是姐姐们耍赖推给她的，她就是看出来了也不说破，做了就是了，不怕吃亏”。这孩子，做人还真踏实。<br>
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<font color="blue">余萌萌的父亲余国忠，这位年近50的汉子，对女儿能够考上北大，在高兴之余略显悲壮，开口就对我们说：“我们对不起孩子们，我们一直在外打工20多年，没陪伴过他们一天，初中的时候酉阳龙潭中学来招生，动员她去，我们条件差，送不起，就在龙池中学读算了；初中毕业，重庆、涪陵的也来动员，我们也是因为没钱，没送去，就读了高级中学。现在还住这幢老旧的木房子呢。”“在龙池、秀山读不一样出人才了吗？”我们是一脸的钦佩，“你在这么偏远的山区，培养出三个大学生，很了不起！”<br>
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<font color="blue">最后、余萌萌给我们谈了她的学习体会和对学弟学妹们的忠告：一、对出生山区不自卑，自信心很重要，她以她的同桌、去年考上北大的杨迪同学为例，她家庭条件好、学习环境优越，如果我仅去和她比条件，我的书就读不下去了，我在羡慕她的同时就是以她为榜样，学习她；二、刻苦不可少，方法很重要。学习上的问题要自己亲历过才会记忆深刻，有些同学可能直接记答案记结果，不愿自己去推论，只有通过自己亲自推导演算归纳总结的知识，才会深深进入自己的大脑；三，要坚持、要持之以恒地坚持，“行百里者半九十”不仅仅是句拿来说说的古训，我进高级中学的时候是30名左右，一年后才进入前10的，有些同学也许会刻苦一段时间，时间长了就忍受不了了甚至放弃了；四、不能死跟老师，要灵活、要实践、要独立思考。<br>
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<font color="blue">我们从她的家乡到她的小学、中学一路采访，到处洋溢着喜气，对山沟里飞出金凤凰是喜出望外，她的同学、老师、邻居、家长对她的夸赞多少带着比较夸张的成分，但我们却在筛选、过滤那些有价值和借鉴意义的东西。<br>
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<font color="blue">我们采访结束，我们也在思考秀山的教育。余萌萌、一个集留守儿童、村小发蒙、乡镇中学就读三点于一身的孩子取得成功，给我们的社会、给我们的教育的启示意义是巨大的。学子们的成功之时也就是我们教育者的新一轮反思之时吧，我想，应该有几点启示：<br>
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<font color="blue">一、秀山教育、秀山教育人不应妄自菲薄，只要你认真付出了。任何学校都可能培养出出类拔萃的人才；<br>
二、 我一直有一个观点，秀山各级各类学校的教师就其知识点来说，基本能胜任所教学科，代转工老师也不例外，而缺乏的就是认真负责、乐于奉献的精神；<br>
三、“好学生都被招走了，我们都是教屁学生”的自我矮化、自我放弃、片面理解教育的心态在部分学校和老师中流行，须知，处于青少年时期的学生可塑性是很大的，今年的职教中心考上的本科生也有几十个；<br>
四、须将培养学生“独立思考”能力作为教育科研的重点项目，探讨适合本土的教育方法应该摆上重要地位。<br>
五、学前、低段教育中用“爱”促进孩子的习惯养成比教他们学知识更重要。<br>
( 本帖由菲戈、金弹子、SHE共同采写。感谢龙池中学、龙池中平小学的老师，感谢龙池督导办公室主任杨胜国陪同。)</font><br>
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<span class="y">2014-6-28 12:13 上传</span>
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<font size="5"> 我认为点到为止就行了，拔尖学子的确是值得称颂，他们付出的艰辛总算得到了回报，但是千军万马过独木桥有落水的、有下拦サ摹⒁灿忻幌叩摹⒃谔四忝堑乃萄镏螅忝歉弥阑褂心切┝髁撕沟难ё踊沟昧骼岬母惺苈穑科涫嫡芰炕褂Ω冒ü睦浒窈⒆尤绾蚊娑韵质怠⒚豢忌厦拼笱梢允迪肿晕摇⒁谎梢猿晌缁岬囊环葑印⒁谎梢哉业绞粲谧约好篮玫娜松；褂懈嗟难ё有枰浚≡薷韪屎显诼家襞锢锍欤</font><br>
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这篇报道很有价值！比秀山政府网上一些寥寥数十字的报道不知高了多少倍。（最近政府网的稿子字数似乎多了，有进步。）网友自发采访写作的稿子很详实，很丰富，你们做了政府网没有做到的事，赞一个。文中的观点本人很赞同。谢谢你们的精彩报道。<br>
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我们要离开的时候，宋农镇政府的石书记等也来到他们家，看望这位宋农有史以来的金凤凰。<br>
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发表于 2019-4-7 16:07:58